Programa Integral
para colegios
El Programa Integral para Colegios: Atención integral a docentes, estudiantes y padres de familia, para asegurar la continuidad en el proceso de enseñanza aprendizaje, con afecto.
Está conformado por los siguientes ciclos:
Programa Integral
para colegios
El Programa Integral para Colegios: Atención integral a docentes, estudiantes y padres de familia, para asegurar la continuidad en el proceso de enseñanza aprendizaje, con afecto.
Ciclo 1
Capacitación a docentes, para que tengan los conocimientos y la habilidad necesaria para abordar los niños y jóvenes como mediadores, comprehendiendo que estos modelos formadores tienen la gran responsabilidad por el hecho de SER educadores de poder reparar vínculos que el niño ha estructurado con sus modelos primarios, y dependiendo de este vinculo se van a desprender todos los modelos de aprendizaje y comportamiento del niño en el aula garantizando su éxito o fracaso.
Ciclo 2
Valoración e intervención de niños, por medio de especialistas con el fin de determinar un perfil cognitivo que permita atender déficits y potenciales de cada niño, y explorarlas en el aula.
Ciclo 3
Formación de padres de familia, en procesos de crianza, contención de temores y miedos de este proceso en pareja.
Ciclo 4
Implementación de programas curriculares para la estimulación del aprendizaje adecuado.
Asesoría en
Necesidades Educativas
Especiales
Programa de capacitación en ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN Y ABORDAJE DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES dirigido a docentes y profesionales de apoyo (psicopedagogos, Psicólogos, Neuropsicólogos, Terapeutas Ocupacionales y Fonoaudiólogos)
Programa de
Curriculos Flexibles
Asiste a los niños o jóvenes que presentan déficits en algunas áreas, y se diseña un programa personalizado para evitar el retraso escolar en determinadas materias, generando programas que vehiculicen o faciliten el aprendizaje de ciertos conceptos mediante metodologías didácticas que realicen procesos de modificación cognitiva en el niño o joven.
También hay programas transversales en el PEI que se pueden implementar para optimizar la calidad educativa, mejorando la continuidad en el proceso enseñanza aprendizaje, estos son:
- MODIFICABILIDAD COGNITIVA ESTRUCUTURAL
- PROGRAMA PARA EL APRENDIZAJE NATURAL DEL LAS MATEMATICAS
- APRENDIZAJE DE LA LECTURA DESDE LA CONCIENCIA FONOLOGICA
